LA DISLEXIA

Es un trastorno del aprendizaje que afecta la capacidad de lectura y se caracteriza por dificultades en el procesamiento del lenguaje. Esta condición se manifiesta en niños sin ningún hándicap físico, psíquico o sociocultural, y puede deberse a una alteración del neurodesarrollo.

1.1 ETIOLOGÍA DE LA DISLEXIA 

Modelos neuropsicológicos 

Buscan describir las bases neurológicas de la dislexia. La percepción viso auditiva y los déficit cognitivos.

Modelos psicolingüísticos

Estudian los mecanismos responsables de los problemas lecto escritores analizando el proceso de información lingüística.

1.2 CARACTERÍSTICAS DE LOS NIÑOS CON DISLEXIA

• Un nivel de lectura muy por debajo del que se espera para su edad.
•  Problemas para procesar y comprender lo que escucha.
•  Dificultad para encontrar la palabra correcta o elaborar una respuesta a una pregunta.
•  Problemas para recordar secuencias de cosas.
•  Dificultad para ver (y, ocasionalmente, escuchar) similitudes y diferencias entre letras y palabras.
•  Incapacidad para pronunciar una palabra desconocida.
•  Dificultad para deletrear
• Necesitar mucho tiempo para completar tareas que implican leer o escribir.
•  Evitar actividades que requieran leer.
  

  
  

1.3 TIPOS DE DISLEXIA 

Dislexia auditiva o disfomética son las más frecuentes.

• Dificultad para integrar una letra con su sonido correspondiente.
• Errores donde de cambia las palabras por otras con sonido similar.
• Dificultad para recordar.

Dislexia visual o diseidetica

• Dificultad para percibir palabras completa.
• Errores fonéticos como sustituir palabras.
  
  
  

Dislexia visuaditiva 

• Incapacidad para lectura.

Dislexia visuespacial

• Dificultad de orientación derecha , izquierda para reconocer objetos Familiares por el tacto .
• Digital .
• Mala grafía (disgrafia ) errores centrados en la codificación de la información visual .

Dislexia audiolinguistica.

• Retraso de lenguaje .
• Dificultad para nombrar objetos .
• Dificultades lectoescritura.